实践赋能成长 认知锚定方向——2023级体育教育专业认知见习圆满落幕

        为深化体育教育专业学生对基础教育一线教学实践的认知，搭建理论与实践衔接的桥梁，近日，beat365组织2023级体育教育专业学生分批次开展认知见习活动。同学们先后于2025年3月12日、3月24日走进永川区子庄小学、文理附中两所实践基地，通过沉浸式观摩学习，全方位感受体育教育的实践魅力与职业内涵。

        3月12日，见习队伍首站抵达永川区子庄小学。在学校师生的热情接待下，同学们首先聚焦活力满满的大课间活动。伴随着欢快的音乐，全校学生有序开展队列练习、特色广播操及趣味体育游戏，整齐划一的动作、朝气蓬勃的精神面貌，让见习生直观感受到大课间活动在增强学生体质、培养团队意识中的重要作用。随后，同学们分组深入体育课堂，观摩了低年级趣味体育与高年级基础体能训练两类典型课例，详细记录授课教师的教学设计、课堂组织、动作示范及与学生的互动技巧，深刻体会到小学体育教学“寓教于乐”的核心理念。

        3月24日，见习队伍走进永川区文理附中，重点开展公开课观摩与中学体育课堂见习活动。在公开课环节，附中优秀体育教师围绕球类技能教学展示了精彩课例，教学过程中精准的重难点突破、灵活的分层指导策略以及对学生运动兴趣的有效激发，让同学们对中学体育教学的专业性与系统性有了清晰认知。课堂见习期间，同学们近距离观察中学体育教学的流程规范，学习教师如何根据中学生身心发展特点设计教学内容、调控课堂节奏，同时参与到学生热身训练、技能练习指导等辅助工作中，在实践体验中深化对教学环节的理解。

        两次见习活动均设置了课后交流研讨环节。见习生们积极向一线教师请教教学设计、课堂管理、专业成长等方面的问题，老师们结合自身教学经验，分享了体育教育工作的实践心得与职业感悟。同学们纷纷表示，此次见习打破了理论学习的局限，让大家走出课堂，真切触摸到真实的体育教育场景，不仅清晰认识到体育教师的职业职责与专业素养要求，更明确了未来的学习方向与努力目标。

        据悉，本次认知见习是我校体育教育专业人才培养方案的重要组成部分，旨在通过校地协同育人模式，帮助学生提前对接基础教育需求，夯实专业认知基础。下一步，学校将持续深化与地方中小学的合作，搭建更多实践平台，助力体育教育专业学生在理论与实践的融合中成长，为培养合格的新时代体育教育工作者筑牢根基。